思维   

 我们说有的学生“聪明”，有的学生很“笨”。“聪明”与“笨”之间的区别就是学生会不会自己思考问题，会思考的学生能做对题目，考试能出好成绩；而“笨”的学生只会机械性的记忆。虽然机械性的记忆在平常的考试中也能出成绩，但针对灵活多变的中考题，一定要让学生学会思维，才能考出好成绩，所以我觉得一节好课的第一要素是要让学生思维。

兴趣

学生有兴趣，会自己去学，这一点只表现在课外，课堂中并不能很好的体现。有兴趣的学生自己是会去学，但问题是在这个“抢课”“磨时间”“大作业量”的时代，学生还哪里有时间去发展自己的兴趣，完成每个老师的任务就已经够呛了。

如果到那不用布置作业的时代，我觉得兴趣对学生学习的作用肯定是排第一位的。可是这个时代还没到来。因此我觉得兴趣只是课堂的延伸。